fbpx

Formación de Formadores

Capacitate en Con el Aval SETEC
  • Presentación
  • Dirigido a
  • Objetivo
  • Perfil del Instructor/es

Este curso brinda herramientas prácticas al docente para el uso de metodologías activas ya probadas como son el modelo experiencial de enseñanza aprendizaje de Kolb lo que le permite realizar clases activas y participativas muy dinámicas.

Categoría: Educativos e Investigación y Desarrollo

Profesores, facilitadores e instructores que actualmente imparten clases o talleres a nivel superior y profesionales que desean trabajar en la docencia.

Demostrar capacidades que permiten planificación, ejecución, seguimiento, control, evaluación y mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, aplicando normas y estrategias didácticas en beneficio de sus participantes en la organización o comunidad en general.

Requisitos:

Tercer nivel en cualquier especialidad

Artesano calificado y con experiencia de por lo menos 2 años en su especialidad

 

El instructor contará con las capacidades para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en sus dimensiones productiva y social; es decir, con un conjunto sistémico y dinámico de aptitudes y actitudes que le permitan interactuar y fomentar un aprendizaje participativo. Posee formación de cuarto nivel.

SOLICITA INFORMACIÓN

 Deseo recibir información del curso:
Asistencia en Contabilidad.

  1. Sujetos agentes del aprendizaje y de la formación profesional
  2. Planificación curricular de las acciones formativas.
  3. La práctica docente.
  4. Evaluación y control de resultados.

Temas secundarios

1.1 Formación de formadores, introducción, finalidad.

1.2 La formación profesional y el desarrollo integral, cambios de contenidos, cultura y contexto sociolaboral.

1.3 Formación para el empleo y la empleabilidad.

1.4 Niveles de formación.

1.5 La acción formativa, finalidad, parámetros y etapas de la acción.

1.6 Fases y etapas de la acción formativa.

1.7 El formando, conceptualización planteamientos, vieja escuela, nuevas tendencias.

1.8 Características y condicionantes, casos y conclusiones.

1.9 El aprendizaje, fundamentos.

1.10 Motivación, aprendizaje, generalidades.

1.11 Cambio de actitud, influencias, cambios.

1.12 El formador, perfil del formador, nuevas competencias del formador.

1.13 Funciones y tareas del formador.

2.1 El programa a nivel teórico, a nivel de práctica docente.

2.2 Objetivos de aprendizaje, estructura, calificación, formulación, taxonomía.

2.3 Necesidades de formación y capacitación, principios  de programación, información para elaboración del programa.

2.4 Análisis de necesidades, análisis del trabajo, metodologías e instrumentos.

2.5 Análisis y mapa funcional, definiciones, objetivos, principios, reglas, procedimientos, elementos.

2.6 Las titulaciones, definiciones, introducción objetivos.

2.7 Procedimiento de titulaciones, configuración de proyecto, descripción de componentes normativos, estructura, verificación.

2.8 Clases de normas, nivel de competencias, vigencia, verificación.

2.9 La programación de las acciones de formación, insumos indicadores, estructura instrumentos.

2.10 El módulo (contenidos curriculares), definición, elementos.

2.11 Estructura del módulo, formulación, estructura y formulación.

2.12 Instrumentos curriculares, clasificación, estructura y formulación.

2.13 La sesión de aprendizaje, estructura, formulación, fases.

La construcción de la autonomía es primordial para garantizar la calidad de la capacitación, por lo que es necesaria la aplicación de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes que recrean el contexto productivo y vinculan al participante con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Se estimula de manera permanente la autocrítica y la reflexión del participante sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: el mediador pedagógico, el entorno, las TIC y el trabajo colaborativo-cooperativo.

El curso se desarrollará con el apoyo de una guía de estudio/manual, otros recursos audiovisuales. Uso de Diapositivas, Juego de Roles. Simulaciones. Prácticas ajustadas a los implemento necesarios para realizar el curso.

Al culminar el curso el participante recibirá un certificado de aprobación, bajo la modalidad Educación continua con el Aval de SETEC y
Nuestra institución.

8h00 a 17h00

40 Horas

Presencial

  • Material de Apoyo.
  • Certificado de Aprobación (Aval SETEC y ISTL)
  • Facilitador de 4to Nivel.
  • Coffe Break.

Av. 10 de Agosto, N33-53 y Rumipamba,
diagonal a la estación del trole el Floron
Edificio rojo PISO. 1 Educación Continua.

Lleva esta capacitación a tu empresa, solicita una cotización y accede a nuestros planes corporativos.

Cursos Relacionados

X
1
Hola, ¿en qué podemos ayudarte?
Hola, ¿en qué podemos ayudarte?