Fechas del curso
A Convenir
Duración
40 Horas
Horario
08h00 a 17h00
Modalidad
Online Vía Zoom y Presencial
Inversión
$250
Objetivo
Demostrar capacidades que permiten planificación, ejecución, seguimiento, control, evaluación y mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, aplicando normas y estrategias didácticas en beneficio de sus participantes en la organización o comunidad en general.
Dirigido a
Profesores, facilitadores e instructores que actualmente imparten clases o talleres a nivel superior y profesionales que desean trabajar en la docencia.
Beneficios que obtendrán los participantes:
- La capacidad de definir y saber expresar los objetivos de la formación en cuestión.
- El desarrollo de la destreza de formar y capacitar a otras personas en escenarios de cambio.
- La habilidad de transferir los conocimientos, por medio de intervenciones teórico - prácticas precisas, sustentadas en el dominio de diferentes formas de intervención y enseñanza.
- La generación de respuestas frente a problemas y situaciones experimentales, que faciliten un aprendizaje a través de la interacción y la adaptación a los diferentes entornos organizacionales.
- La mejora de la dinámica comunicacional, como eslabón fundamental para la discusión del proceso de formación de formadores.
- El saber reconocer en la enseñanza a grupos de sujetos, respetando sus derechos, individualidades e intereses personales, sin perder las oportunidades pedagógicas que facilita el aprendizaje colectivo.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
- 1.1 Sujetos agentes del aprendizaje y de la formación profesional
- 1.2 Planificación curricular de las acciones formativas.
- 1.3 La práctica docente.
- 1.4 Evaluación y control de resultados.
- 1.1 Formación de formadores, introducción, finalidad.
- 1.2 La formación profesional y el desarrollo integral, cambios de contenidos, cultura y contexto sociolaboral.
- 1.3 Formación para el empleo y la empleabilidad.
- 1.4 Niveles de formación.
- 1.5 La acción formativa, finalidad, parámetros y etapas de la acción.
- 1.6 Fases y etapas de la acción formativa.
- 1.7 El formando, conceptualización planteamientos, vieja escuela, nuevas tendencias.
- 1.8 Características y condicionantes, casos y conclusiones.
- 1.9 El aprendizaje, fundamentos.
- 1.10 Motivación, aprendizaje, generalidades.
- 1.11 Cambio de actitud, influencias, cambios.
- 1.12 El formador, perfil del formador, nuevas competencias del formador.
- 1.13 Funciones y tareas del formador.
- 2.1 El programa a nivel teórico, a nivel de práctica docente.
- 2.2 Objetivos de aprendizaje, estructura, calificación, formulación, taxonomía.
- 2.3 Necesidades de formación y capacitación, principios de programación, información para elaboración del programa.
- 2.4 Análisis de necesidades, análisis del trabajo, metodologías e instrumentos.
- 2.5 Análisis y mapa funcional, definiciones, objetivos, principios, reglas, procedimientos, elementos.
- 2.6 Las titulaciones, definiciones, introducción objetivos.
- 2.7 Procedimiento de titulaciones, configuración de proyecto, descripción de componentes normativos, estructura, verificación.
- 2.8 Clases de normas, nivel de competencias, vigencia, verificación.
- 2.9 La programación de las acciones de formación, insumos indicadores, estructura instrumentos.
- 2.10 El módulo (contenidos curriculares), definición, elementos.
- 2.11 Estructura del módulo, formulación, estructura y formulación.
- 2.12 Instrumentos curriculares, clasificación, estructura y formulación.
- 2.13 La sesión de aprendizaje, estructura, formulación, fases.
Material de Apoyo Digital
Acompañamiento en el proceso de capacitación
Certificado de Aprobación con Aval ISTL y Registro SETEC
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